අධ්යාපනයට අදාළ සියලු තීරණ දරුවන්ට හැකි උපරිම අවස්ථා ලබා දීමේ මූලධර්මය මගින් මෙහෙයවිය යුතු බවත්, රජය ගුණාත්මක අධ්යාපනයක් සහතික කිරීම සඳහා සැලකිය යුතු කැපකිරීමක් කරන බව අවධාරණය කළ බවත් අගමැතිනි ආචාර්ය හරිනි අමරසූරිය පැවසුවාය.
අධ්යාපන, උසස් අධ්යාපන සහ වෘත්තීය අධ්යාපන අමාත්යවරිය ලෙසද කටයුතු කරන අග්රාමාත්යවරිය බදාදා අනුරාධපුරයේ උතුරු මැද පළාත් සභාවේ උතුරු මැද පළාත් අධ්යාපන බලධාරීන් සමඟ පැවති සාකච්ඡාවකදී මෙම අදහස් පළ කළාය.
අධ්යාපනයේ ගුණාත්මකභාවය විභාග ප්රතිඵලවලින් පමණක් මනිනු නොලැබිය යුතු බවත්, විෂය සමගාමී ක්රියාකාරකම් සඳහා සිසුන්ගේ සහභාගීත්වය සහ ඔවුන්ගේ සමස්ත සංවර්ධනය ද පිළිබිඹු කළ යුතු බවත් ඇය පැවසුවාය.
රැස්වීම අතරතුර, පළාත් අධ්යාපන බලධාරීන් 2026-2030 කාලය ආවරණය වන පරිදි උතුරු මැද පළාත සඳහා උපායමාර්ගික අධ්යාපන සංවර්ධන සැලැස්මක් ඉදිරිපත් කළහ. සිසුන් ඇතුළත් කර ගැනීම වැඩි කිරීමට සහ ඔරොත්තු දෙන ඉගෙන ගන්නන් සංවර්ධනය කිරීමට වැඩිදියුණු කළ අධ්යයන ප්රමිතීන්, ශිෂ්ය සුභසාධනය සහ කාර්යක්ෂම දත්ත කළමනාකරණ පද්ධතියක් හරහා පාසල් පද්ධතිය ශක්තිමත් කිරීම මෙම සැලැස්මේ අරමුණයි.
අග්රාමාත්යවරයා සහ නිලධාරීන් පළාත් උපාය මාර්ගය රජයේ ජාතික අධ්යාපන ප්රතිපත්තියට අනුකූලව පෙළගැස්වීම පිළිබඳව සාකච්ඡා කළහ.
පස්වන ශ්රේණියේ ශිෂ්යත්ව විභාගය, අ.පො.ස. සාමාන්ය පෙළ සහ උසස් පෙළ විභාග සඳහා ඉලක්ක සපුරා ගැනීමේ ප්රගතිය, පාසල් සංවර්ධන ව්යාපෘති, කලාපීය විෂයමාලා වැඩසටහන් සහ ඩිට්වා සුළි කුණාටුවෙන් හානියට පත් පාසල් පුනරුත්ථාපනය කිරීම පිළිබඳව ද රැස්වීමේදී සමාලෝචනය කරන ලදී.
පළාත් අධ්යාපන නිලධාරීන් විසින් මතු කරන ලද අධ්යයන, සුභසාධන සහ පරිපාලන ගැටළු පිළිබඳව ද ආචාර්ය අමරසූරිය මහතා සාකච්ඡා කළේය.
