අධ්‍යාපන ප්‍රතිසංස්කරණ තොරතුරු හා විමසීම් සේවාව (Reform Information & Enquiry Service – RIES) ලෙස නම් කර ඇති මෙම වෙබ් අඩවිය අග්‍රාමාත්‍යවරිය සහ අධ්‍යාපන, උසස් අධ්‍යාපන හා වෘත්තීය අධ්‍යාපන අමාත්‍ය හරිනි අමරසූරිය මහත්මියගේ සහභාගීත්වයෙන් නිල වශයෙන් විවෘත කර ඇත.
වෙබ් අඩවියට https://edureformfact.moe.gov.lk ඔස්සේ පිවිසිය හැකිය.
නව අධ්‍යාපන ප්‍රතිසංස්කරණ ක්‍රියාත්මක කිරීම පිළිබඳව සාකච්ඡා කිරීම සඳහා විද්‍යුත් හා මුද්‍රිත මාධ්‍ය ආයතන ප්‍රධානීන්ගේ සහභාගීත්වයෙන් අරලියගහ මන්දිරයේ පැවති වැඩසටහනකදී මෙම වෙබ් අඩවිය හඳුන්වා දී තිබේ.
යෝජිත අධ්‍යාපන ප්‍රතිසංස්කරණ පිළිබඳ නිවැරදි තොරතුරු සන්නිවේදනය කිරීම සහ අධ්‍යාපන පද්ධතියේ සිදු කිරීමට නියමිත වෙනස්කම් සම්බන්ධයෙන් මහජනතාවට ප්‍රශ්න යොමු කිරීමට අවස්ථාව ලබාදීම මෙම වෙබ් අඩවිය සංවර්ධනය කිරීමේ අරමුණයි.
වැඩසටහන අමතමින් අග්‍රාමාත්‍ය හරිනි අමරසූරිය මහත්මිය අවධාරණය කළේ, මෙම ප්‍රතිසංස්කරණ පාසල් විෂය මාලාව සංශෝධනය කිරීමකට පමණක් සීමා නොවන බවයි. එය සමස්ත අධ්‍යාපන පද්ධතියේම පරිවර්තනයක් බව ඇය සඳහන් කළාය.
“මෙය විෂය මාලාවේ වෙනසකට එහා ගිය සමස්ත අධ්‍යාපන පද්ධතියේ පරිවර්තනයක්. අපේ රටේ අනාගතය ගොඩනැගෙන්නේ ගුණාත්මක අධ්‍යාපනය මතයි,” යනුවෙන් අග්‍රාමාත්‍යවරිය ප්‍රකාශ කළාය.
මෙම ප්‍රතිසංස්කරණවල පළමු අදියර 2026 වසරේදී පළමු ශ්‍රේණියෙන් ආරම්භ කළ බවත්, 2027 වසරේදී හයවන ශ්‍රේණියට ද ඒවා හඳුන්වා දීමට සැලසුම් කර ඇති බවත් ඇය පැවසුවාය.
එම වෙනස්කම් සඳහා අධ්‍යාපන පද්ධතිය සූදානම් කිරීමේ අරමුණින් ගුරු පුහුණුව, යටිතල පහසුකම් සංවර්ධනය සහ ඩිජිටල්කරණ වැඩසටහන් මේ වන විටත් ක්‍රියාත්මක කරමින් පවතින බව ද අග්‍රාමාත්‍යවරිය සඳහන් කළාය.
අධ්‍යාපන ප්‍රතිසංස්කරණ පිළිබඳ ජාතික සංවාදයක් ගොඩනැගීමේදීත්, නිවැරදි තොරතුරු මහජනතාව වෙත ළඟා කිරීමේදීත් මාධ්‍යයට වැදගත් කාර්යභාරයක් පැවරෙන බව ඇය අවධාරණය කළාය.
“අපට විවිධ දේශපාලන මතවාද තිබිය හැකියි. නමුත් දරුවන්ගේ අධ්‍යාපනය දේශපාලන සටන් බිමක් ලෙස භාවිත නොකිරීම වැදගත්,” යනුවෙන් ද අග්‍රාමාත්‍යවරිය ප්‍රකාශ කළාය.
මේ අතර, අධ්‍යාපන ප්‍රතිසංස්කරණ පිළිබඳ මහජන දැනුවත් කිරීමේ අනුකමිටුවේ සම සභාපති මහාචාර්ය ප්‍රභාත් ජයසිංහ මහතා පැහැදිලි කළේ, යෝජිත වෙනස්කම් මගින් ගුරුවරයා කේන්ද්‍ර කරගත්, කටපාඩම් කිරීම මත පදනම් වූ අධ්‍යාපන ක්‍රමයෙන් ඉවත්ව, සැබෑ ජීවිතයේ අත්දැකීම් සමඟ සම්බන්ධ වූ ශිෂ්‍ය කේන්ද්‍රීය ඉගෙනුම් ක්‍රමයක් වෙත යොමු වීමට අපේක්ෂා කරන බවයි.
අවසාන විභාග මත පමණක් ප්‍රධාන වශයෙන් රඳා නොසිට, සිසුන්ගේ විශ්ලේෂණාත්මක චින්තනය, නිර්මාණශීලීත්වය සහ ගැටලු විසඳීමේ හැකියාවන් ඇගයීම සඳහා අඛණ්ඩ ඇගයීම් ක්‍රම ද හඳුන්වා දීමට නියමිත බව ඔහු සඳහන් කළේය.
ශ්‍රී ලංකාවේ අධ්‍යාපන පද්ධතියට යෝජිත වෙනස්කම් සම්බන්ධයෙන් මාධ්‍ය නියෝජිතයන්, ජ්‍යෙෂ්ඨ මාධ්‍යවේදීන් සහ අධ්‍යාපන විශේෂඥයන් අතර පැවති සාකච්ඡාවකින් වැඩසටහන අවසන් වී තිබේ.
