ශ්රී ලංකාව පුරා මුල් ළමාවිය ඉගෙනීමේ ගුණාත්මකභාවය වැඩිදියුණු කිරීම අරමුණු කරගත් නව විද්යාව පදනම් කරගත් විෂය මාලාවක් හරහා පෙර පාසල් අධ්යාපනයට පුළුල් ප්රතිසංස්කරණ හඳුන්වා දෙයි.
කාන්තා හා ළමා කටයුතු අමාත්යාංශය පැවසුවේ මෙම ප්රතිසංස්කරණ පදනම් වී ඇත්තේ දරුවෙකුගේ ජීවිතයේ මුල් වසර කිහිපය මොළයේ වර්ධනය, ඉගෙනීම, හැසිරීම සහ චිත්තවේගීය යහපැවැත්ම සඳහා ඉතා වැදගත් බව පෙන්වන විද්යාත්මක සාක්ෂි මත බවයි.
විශේෂඥයින් සඳහන් කරන්නේ මුල් ළමාවියේදී මොළය සෑම තත්පරයකම නව ස්නායු සම්බන්ධතා මිලියනයකට වඩා සාදන බවත්, එය මානව සංවර්ධනයේ වැදගත්ම අවධිය බවට පත් කරන බවත්ය. මෙම කාල පරිච්ඡේදය තුළ සෘණාත්මක අත්දැකීම් සහ දිගුකාලීන විෂ සහිත ආතතිය කල් පවතින ප්රතිවිපාක ඇති කළ හැකි බවත්, ජීවිතයේ පසුකාලීනව ශාරීරික හා මානසික සෞඛ්ය ගැටළු ඇතිවීමේ අවදානම වැඩි කරන බවත් රජය අනතුරු ඇඟවීය.
පවතින පෙර පාසල් පද්ධතිය හෝඩිය, අංක, භාෂා සහ ගණිතය ඉගැන්වීම කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු කරන අතරම, සෞඛ්ය සම්පන්න සංජානන, සමාජීය සහ චිත්තවේගීය සංවර්ධනය සඳහා අත්යවශ්ය වන ක්රීඩාව පදනම් කරගත් සහ ක්රියාකාරකම් පදනම් කරගත් ඉගෙනීමට ප්රමාණවත් අවධානයක් යොමු නොකරන බවත් නිලධාරීහු පැවසූහ.
මෙම අඩුපාඩු සපුරාලීම සඳහා, කාන්තා හා ළමා කටයුතු අමාත්යාංශය, අධ්යාපන අමාත්යාංශය සහ යුනිසෙෆ් එක්ව 2025 නොවැම්බර් මාසයේදී මුල් ළමාවිය අධ්යාපනය සඳහා වූ ජාතික විෂයමාලා රාමුව දියත් කරන ලදී. අධ්යාපනය, සෞඛ්ය, ළමා සුභසාධනය සහ ළමා ආරක්ෂාව පිළිබඳ විශේෂඥයින්ගේ දායකත්වයෙන් මෙම රාමුව සකස් කරන ලදී.
නව විෂය මාලාව ඵලදායී ලෙස ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා පෙර පාසල් ගුරුවරුන් සූදානම් කිරීම සඳහා දිවයින පුරා පුහුණුකරුවන් පුහුණු කිරීමේ (ToT) වැඩසටහන් දැන් අවසන් අදියරේ පවතින බව රජය පැවසීය.
නිලධාරීන්ට අනුව, මෙම ප්රතිසංස්කරණ මගින් මුල් ළමාවිය සංවර්ධනය සඳහා ජාත්යන්තරව පිළිගත් විද්යාත්මක මූලධර්මවලට අනුකූල වන වඩාත් ළමා හිතකාමී ඉගෙනුම් පරිසරයන් නිර්මාණය කිරීමෙන් ශ්රී ලංකාව පුරා පෙර පාසල් අධ්යාපනයේ ප්රමිතිය ඉහළ නැංවීමට අපේක්ෂා කෙරේ.
