වතු ආශ්‍රිත දරුවන් පාසල්වල තබා ගැනීමට වතු අංශයට වැඩි ආදායම් උත්පාදන මාර්ග ලබාදෙන ලෙස යෝජනා වෙයි.

  • රජයට ආරාධනා. අහිමි කලාපවල වැඩිහිටියන්ගේ ආදායම් මාර්ග වැඩි කිරීම සඳහා ‘විශේෂ වැඩසටහන්’ ක්‍රියාත්මක කිරීම
  • පාසල් ආහාර වැඩසටහන අඛණ්ඩව පවත්වාගෙන යාමට පහසුකම් සැලසීම
  • විශේෂ ‘අල්ලා ගැනීමේ වැඩසටහන්’ ක්‍රියාත්මක කිරීමෙන් වසංගත වසා දැමීම් වලින් අහිමි වූ ඉගෙනීම නැවත ලබා ගැනීමට වතු දරුවන්ට උපකාර කරන්න

වතුකරයේ දරුවන් මුහුණ දී ඇති සමාජ ආර්ථික අර්බුදයට ගැඹුරට ඇද වැටීම වැලැක්වීම සඳහා පාසල් යන වයස් කාණ්ඩයෙන් ඈත් වන පරිදි වැඩිහිටියන්ගේ ඉපැයීමේ හැකියාව පුළුල් කරන නව වැඩසටහන් හඳුන්වා දීමට අදාළ බලධාරීන් අවධානය යොමු කළ යුතුය. රැකියා අපේක්ෂාවෙන්, ප්‍රතිපත්ති අධ්‍යයන ආයතනය (IPS) පැවසීය.

ආර්ථික චින්තන මණ්ඩලය විසින් සිදු කරන ලද අධ්‍යයනයකින් ඉල්ලා සිටියේ අහිමි වූ ප්‍රදේශවල වැඩිහිටියන්ගේ ආදායම් මාර්ග ඉහළ නැංවීම සඳහා ‘විශේෂ වැඩසටහන්’ ක්‍රියාත්මක කළ යුතු බවත්, එය ඔවුන්ගේ දරුවන් පාසල් යාමට දිරිමත් කරන අතරම ආර්ථික කටයුතුවල යෙදීමෙන් අධෛර්යමත් කිරීමට ප්‍රයෝජනවත් වනු ඇති බවත්ය.

වතුකරයේ ළමුන්ගේ දුක්ඛිත තත්ත්වය පිළිබඳව අවධානය යොමු කරන ලද පර්යේෂණ අධ්‍යයනයන් පෙන්වා දෙන්නේ වතුකරයේ පාසල් හැර යන දරුවන්ගේ සංඛ්‍යාව ඉහළ ගොස් ඇති බවයි.

COVID-19 ව්‍යාප්තියට පෙර පාසල් හැර යාමේ අංශ අනුව සංසන්දනය කිරීමේදී ප්‍රාථමික, ද්විතීයික සහ විද්‍යාලීය යන අධ්‍යාපන මට්ටම් තුනේම වැඩිම ප්‍රතිශතයක් වතු අංශයෙන් ඉවත් වන බව හෙළි වේ. අධ්‍යාපන මට්ටම ප්‍රාථමික මට්ටමේ සිට විද්‍යාලීය මට්ටම දක්වා ඉහළ යන විට ප්‍රතිශතය ඉහළ යයි. වතුකරයේ ප්‍රාථමික සිසුන්ගෙන් ආසන්න වශයෙන් සියයට 4 ක්, ද්විතීයික සිසුන්ගෙන් සියයට 20 ක් සහ විද්‍යාලීය සිසුන්ගෙන් සියයට 26 ක් පාසල් හැර ගොස් ඇත.

ඊට ප්‍රතිවිරුද්ධව, නාගරික සහ ග්‍රාමීය අංශවල අනුරූප අනුපාත බොහෝ සෙයින් අඩු වන අතර එය අංශ අතර විෂමතාව පිළිබිඹු කරයි.

වසංගතයෙන් පසු වතු දරුවන් මුහුණ දෙන උග්‍ර ආර්ථික දුෂ්කරතා පාසල් හැර යාමේ මට්ටම ඉහළ යාමට ප්‍රධාන හේතුව ලෙස දක්වා ඇත. ඔවුන්ගේ මූලික අවශ්‍යතා සපුරාලීමට හැකිවන පරිදි ආදායම් උපයා ගැනීම සඳහා ආර්ථික කටයුතුවල නියැලීමට ඔවුන් පෙළඹී ඇති බැවින් රට තුළ පවතින ආර්ථික අර්බුදය ඔවුන්ගේ දුක්ඛිත තත්ත්වයට එක් කර ඇති බව IPS පවසයි. ආදායම් උත්පාදන මාර්ග තත්ත්වය වැඩිදියුණු කිරීමට උපකාරී වනු ඇති බව අධ්‍යයනයෙන් ප්‍රකාශ කළේ වතුකරයේ ඉහළම හිඟ දරුවන්ට ප්‍රමුඛත්වය දෙමින් පාසල් ආහාර වැඩසටහන (නොමිලේ ආහාර වේලක්) අඛණ්ඩව පවත්වාගෙන යාමට පහසුකම් සැලසීම ළමා ශ්‍රමිකත්වය අවම කිරීමට හැකි තවත් විසඳුමක් වනු ඇති බවයි.

ආහාර වේලක් ලබා ගැනීමට අපහසු වන වතු දරුවන් බොහෝ දෙනෙකු ආදායම් උපයා ගැනීම සඳහා ආර්ථික කටයුතුවල නියැලීමට බලපෑම් කරන බැවින් වතුකරයේ පාසල් හැර යාම අවම කිරීමට එය ඉවහල් වනු ඇති බව IPS පවසයි. තවද, වතු ආශ්‍රිතව විශේෂ ‘අල්ලා ගැනීමේ වැඩසටහන්’ ක්‍රියාත්මක කිරීම. පාසල් වසා දැමීම්වලදී අන්තර්ජාලය ඔස්සේ පන්තිවලට සහභාගි වීමට නොහැකි වූ සිසුන් සඳහා කලාප මෙම සිසුන්ගේ අහිමි වූ ඉගෙනීම නැවත ලබා ගැනීමට සහ ඔවුන් පාසල් හැර යාමේ අවදානම අවම කිරීමට උපකාරී වනු ඇත. 2025 වන විට ළමා ශ්‍රමය ශුන්‍ය කිරීමේ ඉලක්කය කරා ළඟා වීමට ශ්‍රී ලංකාව කැපවී සිටින අතර, තිරසාර සංවර්ධන ඉලක්ක න්‍යාය පත්‍රයට අනුව, ළමා ශ්‍රමය තුරන් කිරීම මෙම පාසල් හැර යාමේ ප්‍රශ්නය යම් ප්‍රමාණයකට විසඳනු ඇත. කෙසේ වෙතත්, COVID-19 වසංගතය මතු වූ දා සිට, රට තුළ පවතින ආර්ථික අර්බුදය සමඟ, 2025 වන විට ළමා ශ්‍රමය තුරන් කිරීමේ මෙම ඉලක්කය වඩාත් අභියෝගාත්මක වී ඇත. දීර්ඝ කාලීන පාසල් වැසීමට තුඩු දුන් වසංගතයෙන් පසු මෙම වතු කලාපවල ආර්ථික කටයුතුවල යෙදෙන දරුවන්ගේ සංඛ්‍යාව සැලකිය යුතු ලෙස වැඩි වී ඇති බව සාක්ෂිවලින් පෙනී යයි.

Leave a Reply

Your email address will not be published.